煦娜
《煦娜》沒有對白的片段也能承載資訊，觀察時不妨看看人物視線、身體朝向和環境位置是否有所改變。畫格排列改變時，可以記下自己是否需要重新調整讀法。一頁裡文字和圖像的分配，可以從理解所花的時間觀察，字多或圖多本身都不必直接視為優缺點。
閱讀步驟
故事開場
《煦娜》畫面距離也能影響親近感。讀懂畫格需要一些停留。翻頁之前先看看頁尾。
換頁後可以回看前一格。遠近變化能當觀察入口。人物站位也是一條線索。
閱讀線索
畫面裡的遮擋關係，也能幫助理解人物站得有多近。描述一段畫面很有動感時，可以找出動作方向、角度變化與閱讀順序各自提供了哪些具體提示。背景的分量可以連同閱讀需要來談，重要的是它是否幫助建立空間或氣氛，未必只看畫得多滿。
談分鏡的流暢感，不妨指出容易接上的兩格。構圖不必只看是否華麗。讀者對畫風的習慣會影響入門速度，初次不適應時，可以先把線條、人物比例與畫格順序分開觀察。
適讀方向
若不確定閱讀順序，看看字框與人物朝向是否提供引導。對構圖的偏好不需要與別人一致，但指出視線停留的位置，能讓討論超越單純的喜歡或不喜歡。整頁印象也值得留下。
重看動作的起點和終點，可以確認自己有沒有讀反方向。如果自己的視線沒有依預期的順序移動，可以記下實際走過的路徑，再看看字框、對比與人物朝向可能提供了哪些提示。觀看大畫格之後，再看看周圍小格如何接續它的資訊。
閱讀問答
脫序教師好看嗎？
視角所在的位置值得辨認。同一物件出現在不同畫面中，可以幫助整理空間，但它是否具有其他意思，仍需依正文提供的資訊判斷。較密集的線條是否造成負擔，可以從自己需要反覆找重點的位置說起，不必把精細程度直接當成好壞的標準。
蟻之帝國在哪裡看？
沒有說話的畫格，可以看看視線、姿勢與周圍距離。黑白或色彩的對比帶來什麼感受，可以從具體位置說起，避免把所有明暗都直接解釋成固定情緒。背景細節先不急著解釋。
看完夢蝶還能看什麼？
黑白分配或色彩對比吸引了注意力之後，可以繼續觀察文字是否把視線帶往同一處，理解頁面如何安排多種閱讀方向。背景是否影響理解，可以暫時把注意力從對白移開觀察。畫格之間的時間間隔，有時需要搭配動作變化來理解。
資料說明
畫格邊界是否讓動作顯得突然，可以和相鄰一格比較，看看被省略的過程是否容易由讀者自行接上。畫面中的人物距離若發生變化，可以連同視角與構圖一起確認，避免把觀看位置改變誤認成實際移動。對分鏡感到親近，可能是因為閱讀方向符合自己的習慣。
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